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向青岛美术培训学素描人头像——绘画表现
时间：2013-04-11 15:38 来源：青岛第一艺考画室 作者：青岛第一艺考画室 点击：
绘画表现最主要的还是取决于作者的感受和艺术素养，取决于作者的精神表现，即内心世界的表达。作者的感受越深，在感情上越是能鲜明地感受到对象精神的美和形象的美，就越能进行有效的艺术概括。如作画开始，先观察研究，画面是强还是弱、色调是明快还是深沉等等，在感受对象的基础上，分析主次关系，前后虚实关系，这样由表象认识上升到理性的把握，画面上的形象就具有艺术的表现力和艺术感染力。
对于素描的学习是技术训练，同时也是艺术训练，二者是不可分割的整体。在作画实践中，描绘活动同时也是表现活动，是作画人眼中、脑中、手下的同一件事情。素描实践只讲技术不讲艺术，只能说是训练画匠。造型艺术不讲艺术规律和艺术表现，就无所谓艺术教育，更谈不上艺术创造了。绘画表现要付诸于形式，成为视觉感受的具体形象。画面构图的主次虚实处理，用笔的抑扬顿挫，和谐的韵律节奏等等构成了形式美。在学习中，各种形式美因素也是从观察、感受物象中升华出来并运用于艺术实践的。倘若不顾对象故意摆弄玄虚，在画面上搞形式游戏，这是基础训练中不可取的。我们做青岛美术培训的老师很早就看出这一点，从而再进几点的教学中努力打造更高层次的美术艺术人才，全面提高学员的审美情趣与个人艺术表现力。在近几年的美术教育教学及美术高考方面都取得很理想的成绩，也希望美术界，特别是进行美术培训的同仁能进行尝试。
对于素描的学习是技术训练，同时也是艺术训练，二者是不可分割的整体。在作画实践中，描绘活动同时也是表现活动，是作画人眼中、脑中、手下的同一件事情。素描实践只讲技术不讲艺术，只能说是训练画匠。造型艺术不讲艺术规律和艺术表现，就无所谓艺术教育，更谈不上艺术创造了。绘画表现要付诸于形式，成为视觉感受的具体形象。画面构图的主次虚实处理，用笔的抑扬顿挫，和谐的韵律节奏等等构成了形式美。在学习中，各种形式美因素也是从观察、感受物象中升华出来并运用于艺术实践的。倘若不顾对象故意摆弄玄虚，在画面上搞形式游戏，这是基础训练中不可取的。我们做青岛美术培训的老师很早就看出这一点，从而再进几点的教学中努力打造更高层次的美术艺术人才，全面提高学员的审美情趣与个人艺术表现力。在近几年的美术教育教学及美术高考方面都取得很理想的成绩，也希望美术界，特别是进行美术培训的同仁能进行尝试。